Без гендерних кліше: 11 ключів до виховання у рівності
Ірен Перулеро
Наш мозок однаковий, всі відмінності та нерівності вивчені. Виховання рівності має розпочинатися з першого дня. Після вже пізно.
Дівчата б’ються, брудняться і ведуть команди. Діти балують своїх друзів, плачуть і слухають. Це не світ догори ногами, це рівність і свобода. Як уникнути кліше, яке нам нав'язує суспільство?
Дані викликають тривогу. Згідно з опитуваннями, 80% наших підлітків постраждали або були свідками випадків ґендерного насильства у своєму оточенні. Контроль програми Whats-App, обмеження дружніх стосунків, нав'язування правил в гардеробі або навіть нанесення удару по партнеру - це не пов’язана поведінка в нашій молодості, деякі з них навіть часті.
Гендерне насильство - це лихо, яке залишає верхівку айсберга, оскільки в нашій країні більше 50 померлих на рік, і підлітки не вільні від нього, свідчить статистика. І співають фатально. Профілактичні кампанії не припиняють проблему, і молоді люди постійно починають відносини, які є більш ніж токсичними, жорстокими. Чому?
Мозок однаковий, відмінності дізнаються
Людина є соціальною твариною з надзвичайною здатністю вчитися. Соціалізація та навчання йдуть рука об руку, і діти вчаться поводитись у суспільстві, повторюючи поведінку, яку вони копіюють із свого оточення.
Таким чином, в середовищі, яке винагороджує розв’язання конфліктів насильством, діти навчаться бути насильницькими, тоді як вони навчаться наполегливо спілкуватися, якщо конфлікти вирішуються мирним шляхом в їх оточенні. Але є ще більше.
Окрім того, що люди є соціальними приматами, люди - це види з найвищим усвідомленням індивідуальності, яка існує. Незважаючи на те, що наші двоюрідні брати, бонобо, шимпанзе або горили та інші великі ссавці мають певну самосвідомість, Homo sapiens - це вид, який найбільше здатний дивитись на пупок.
Відмежуючи себе від інших, "це я, а це інші" - це звичайний спосіб, яким людство будує свою ідентичність не лише індивідуально, а й як група.
Ми базуємось на тому, що батьки казали нам, що ми були.
Батьки, вчителі, брати та сестри, друзі, колеги та все, що нас оточувало. Всі наші способи поведінки вивчені.
Також факт, що стать, те, як ми поводимося, або те, як суспільство очікує від нас поведінки відповідно до нашої статі, є культурною конструкцією.
Хлопчики не плачуть, а дівчата дуже потворні, коли вони зляться. Діти грубіші, але більш благородні. Дівчата більш слухняні і слухняні. Вони, рожеві; їх, синій.
Біологія та неврологія говорять нам, що, якщо не брати до уваги пологові будинки, наш мозок однаковий, немає структурної різниці між неокортексом чоловіка та жінки, жінки також можуть добре володіти математикою, а чоловіки - дуже співчутливими.
Вони можуть вигадувати, вони також можуть піклуватися.
Відмінності не є природженими (або вони мінімальні) і не визначаються нашими хромосомами, а засвоюються протягом усього життя, але вони починають дізнаватися з того моменту, коли ми дізнаємось стать дитини.
Ми не ставимося до них однаково
Деякі експерименти показують, що ми не ставимось до хлопців так само, як до дівчаток з самого раннього віку. Найбільш типовим є одягання дитини будь-якої статі в блакитний або рожевий колір, і нехай незнайомці взаємодіють з ним чи нею, роблячи висновок про її стать лише за кольором одягу.
Ми говоримо з дівчатами з більшою ніжністю, ми тримаємо хлопчиків у більш вертикальних положеннях, хлопчики отримують менше слів, а дівчатка менше руху.
Спостереження за повсякденним життям підтверджує те, що можна перевірити в лабораторії, різниця в лікуванні встановлюється в ранньому дитинстві і триває протягом усього нашого життя.
Жінки нагороджуються за зовнішній вигляд, а чоловіки за ставлення.
Дівчата вищі, хлопці - лідери.
Жінки, які не надягають макіяж, недбалі, чоловіки, які піклуються про свою зовнішність, є жіночими.
Ми їх захищаємо. Ми заохочуємо їх.
Реальність, в якій ми живемо, вимагає, щоб жінки і чоловіки поводились певним чином відповідно до нашої статі.
Як ми будуємо пари
Відмінності в побудові сексуальної ідентичності очевидні і багато разів призводять до подальшого встановлення подружніх стосунків на основі динаміки влади, в якій чоловік повинен поводитися домінуюче, а жінка повинна бути покірною.
Система передає цінності щодо жінок та щодо них, які заважають побудувати наділену, напористу, незалежну та вільну жіночу ідентичність.
Суспільний порядок через такі фактори, як гіперсексуалізація жінок, канон жіночої краси чи невидимість діяльності, що здійснюється жінками, сприяє розчаруванню, поганій самооцінці та підкоренню.
Навпаки, гендерні стереотипи чоловіків вимагали запобігати прояву таких емоцій, як смуток чи страх, та побудови емпатійних та неконкурентних ідентичностей, у свою чергу породжуючи розчарування, агресію та стрес.
Деякі з цих стереотипів - це переконання, що сексуальне бажання чоловіків більше, що здатність піклуватися про інших притаманна жінкам або що жінки більш емоційні, а чоловіки більш раціональні.
Все це приправлено міфами про романтичне кохання, нормалізацію чи ідеалізацію насильства, погану сексуальну освіту та бомбардування засобів масової інформації, фільмів, журналів, літератури, музики, порнографії тощо. Вони змушують наших підлітків дійти до тієї стадії, коли побудова зв'язків набуває помітно сексуального характеру з навантаженням цінностей та кліше, настільки узагальнених і відчуваних як свої власні, що профілактичні кампанії потрапляють у стіну власної ідентичності.
Як я можу бути жорстокою жінкою, бо мій хлопець керує мною, якщо ревнощі є ознакою любові? Як я можу бути хуліганом за те, що не дозволяю йому говорити з хлопцями, якщо вони думають лише про одне?
Як побудувати егалітарне суспільство
Реальність така, що освіта з рівності розпочинається з першого дня. Після вже пізно.
1. Одягніть фіолетові окуляри
Виростати без стереотипів важко, але набагато складніше відмовитися від них, коли вони вже є частиною вашої особистості. Постарайтеся не продовжувати ролі та спрямовану поведінку і дозволяти їм вільно висловлюватися.
2. Спостерігайте за своїм оточенням
Розуміння світу, в якому ми живемо, та інструментів, які культура використовує для зміцнення гендерної нерівності, є надзвичайно важливим для виховання наших дітей, якщо не вільних від стереотипів, то принаймні усвідомлюючи, як працює реальність. Тільки таким чином ми можемо запропонувати їм інструменти, щоб вони могли з цим зіткнутися.
3. Покажіть їм, як ви ставитесь
Висловлення своїх уподобань, розчарувань, гніву, страхів, бажань і, перш за все, вираження наших потреб і навчання просити про речі, навіть якщо вони суперечать потребам інших, має важливе значення для того, щоб бути вільними і жити щасливо.
Ми взаємозалежні: незалежність значною мірою залежить від нашої здатності просити про допомогу, коли вона нам потрібна, і не чекати, поки її нададуть.
Не знання прохання про допомогу робить вас залежними від волі іншого. Дозвіл нашим дочкам висловлювати свої потреби допомагає їм стати напористими та автономними жінками, хоча іноді ми не можемо їм догодити.
4. Заохочує приймати рішення в обох
Здатність приймати свідомі рішення - це те, що відрізняє людей від решти живих істот, які населяють планету. Але ця здатність не є вродженою, а засвоюється, головним чином, у дитинстві.
Дозволити нашим дітям слухати себе і подолати наше бажання захищати і приймати рішення за них непросто. Щоб вони стали напористими дорослими і пов’язаними зі своїми потребами, вам слід довіряти.
Це дозволяє дівчатам вирішувати щодо власного тіла , як вони одягаються чи хочуть вони чи ні виражати прихильність.
5. Нехай вибирають
Ваші діти хочуть долучитися до балету? Ваші дочки хочуть навчитися карате? Заохочуйте своїх дочок експериментувати та рухатися. Нехай лазять. Хваліть їх хоробрість та розум.
6. Заохочуйте критичне мислення
Обговоріть з ними, як їм здається, що у фільмах майже немає жіночих персонажів або що шкільний двір в основному зайнятий хлопцями, які граються в м'яч, поки дівчата базікають або дивляться.
7. Емпатична поведінка
Винагороджуйте співпрацю за конкурентоспроможність, і ви допоможете своїм дітям розвивати свою емпатію, а не їх індивідуалізм.
8. Уникайте критики свого тіла
І не критикуйте також інших жінок. Давайте навчимо їх, що люди варті того, як вони поводяться , а не того, як вони одягаються, як вони виглядають чи що вони мають.
9. Спілкування та більше спілкування
Зв’яжіться з ким вони є, поговоривши з ними. Спостерігайте за ними за світом і разом обговорюйте свої точки зору. Багато говорити. Основою всієї профілактики є спілкування.
10. Назвіть усі речі
Навчіть своїх хлопців розуміти, що менструація - це нормальне функціонування здорового організму. Не робіть жіночі процеси, як менструація, непомітними.
11. Спільна сексуальна відповідальність
Не приписуйте здоровий глузд в контрацепції дівчатам. Виховуйте вас обох щодо відповідальності за секс. Секс - це задоволення, хоча потрібно бути обережним і не плутати його з любов’ю, вони не однакові, і іноді вони не об’єднуються.
