Важливість прихильності в перші півроку дитини
Хуан Пундік
Коли дитина народжується, його тіло та мозок живляться всією любов’ю, яку ми можемо йому запропонувати. Найважливіші аспекти його подальшого життя залежать від цієї первинної допомоги, оскільки ми тепер знаємо, що контакт є найкращим стимулом для нервового розвитку дитини.
Протягом перших шести місяців життя дитини встановлюються схильності до найбільш фундаментальних питань життя: майбутні хвороби, будова нервової системи, початковий рівень туги та депресії, чутливість та реакція на задоволення, здатність люблячий і агресивний, і майбутня особистість.
Для того, щоб усе це розвивалося в рівновазі, необхідні дві речі: любов і постійний фізичний контакт, прив’язаність та процес навчання, що дозволяє дитині жити своїм зростанням і прогресивною самостійністю, дотримуючись власного ритму.
Синаптичні зв’язки у немовлят
Усі ми, хто народився здоровим, без травм головного мозку, генетичних або хромосомних патологій, маємо той самий дуже багатий потенційний капітал: сто мільярдів нейронів, які складають нашу нервову або неврологічну систему і які керують усім нашим психосоматичним функціонуванням завдяки передачі інформації між нейронами. (так звані синапси).
За підрахунками, в мозку дорослої людини існує між 100 і 500 трильйонами синаптичних зв’язків. Однак у дітей вони можуть сягати до 1000 мільярдів. Синапси дозволяють нейронам центральної нервової системи утворювати надзвичайно складну мережу нейронних ланцюгів, яка визначатиме всі потенційні можливості дитини; його життєздатність, ріст, дихання, розвиток його органів і систем, моторика, здатність до маніпуляцій, сприйняття, слуху, зору, розуміння та мислення.
І для цього надзвичайно важлива специфічна та інша стимуляція для кожної функції. Якщо ні, цей потенціал втрачається, і його важко відновити. Якщо протягом перших тижнів і місяців дитина не отримає необхідної стимуляції і не пройде відповідного досвіду, деякі з цих зв'язків не утворюватимуться, оскільки факт встановлення цих каналів залежить від того, чи були вони коли-небудь активовані: Простіше кажучи, якщо ми ними не користуємось, ми їх втрачаємо.
- Якщо не проводити ранню стимуляцію, дитина втратить потенційні можливості у всьому, в що втручається мозкова діяльність: його сенсорно-рухова здатність, здатність до навчання та мислення.
- Малюка потрібно пестити, гойдати, обіймати, говорити, співати, розвивати його нервову систему. Співаючи та розмовляючи з ним, ми стимулюємо його емоції та інтерес. Ваше тіло, сеча, кал та отвори будуть разом із зовнішніми подразниками вашим центром інтересів та досліджень.
- Грудне вигодовування також сприяє ранньому стимулюванню. При всьому цьому контакт і безперервна взаємодія, які зазвичай здійснює мати, так важливі для дитини.
Нам просто потрібно прислухатися до своїх інстинктів
Тварини знають інстинктивно. Але побудова культури, технологічний та науковий розвиток та символічна мова анулювали інстинкт у людини. Жінки з первісних культур зберігають певні інстинктивні звички (вертикальні пологи на корточках, носіння дитини біля тіла …). Західна мати заплатила за прогрес втратою цих факультетів і повинна замінити їх завдяки підготовці до пологів та виховання. Ті, хто займається вихованням дитини, повинні робити те саме.
Якщо досить ранньої стимуляції, якщо є прихильність, дитина може прожити процес навчання легко і природно. Основним рушієм навчання є любов та ототожнення з коханим предметом. А для цього необхідно створити клімат, який сприяє цьому.
Уже при народженні дитина, яка до цього моменту була частиною тіла своєї матері, виявляє і виражає настрої матері , нервозність, депресію чи тугу. Ви сприймаєте його агресивність та напруженість і конфлікт навколишнього середовища, і це впливає на його початкову тривогу або базу безпеки. Але там не все грають; дитина продовжує розвиватися, і її психосоматична конституція буде продовжувати формуватися по відношенню до соціального середовища, в якому вона росте.
Як мати і батько впливають на розвиток дитини
Любов матері та роль батька - це те, що дозволить дитині спілкуватися, отримати доступ до символічної мови та структурувати її психіку. Материнська функція через свою відсутність-відсутність буде живити конституційний ланцюг психіки: перетворення потреби в попит і встановлення бажання. Мати буде потроху відділятися від своєї дитини, поважаючи ритм дитини.
У цей процес може втрутитися відсутня мати, яка не дотримується найнеобхіднішого; або вездесущою матір’ю, яку не можна розлучити. Цей ритм присутності-відсутності змушує дитину вимагати, розвивати цю відсутність у своїх іграх, дозволяючи йому розвивати рівні ручної, фізичної та спритності спритності.
Усвідомлення цього процесу та сприяння йому якомога більше повинно бути основною функцією кожного батька.
А для цього потрібна підготовка, відданість справі і, перш за все, любов. Побудова майбутнього - це проект такого масштабу, що ми повинні бути готовими до нього з юних років. Ми повинні зіткнутися з цією підготовкою з любов’ю, з вірою, з енергією та бажанням, тому що наше життя, наше та життя оточуючих - це все. Це найважливіша спадщина, яку можуть залишити батьки: їхнє раннє виховання та освіта.
Наслідки відсутності зв’язку з дитиною
Дитині потрібен хтось для виконання кожної з цих функцій. Якщо цього раннього контакту не відбудеться, дитина ризикує, оскільки нервові закінчення знаходяться в шкірі.
Це відомо котам, які мовою стимулюють епідерміс кошенят. Ми наївно коментуємо, наскільки вони чисті, коли функція цього жесту набагато важливіша, оскільки вона стимулює розвиток і встановлює афективний зв’язок.
Саме Джон Боулбі, англійський психоаналітик, що спеціалізується на розвитку дитини, описав у 1950-х рр. Теорію зв'язків, загальну для тварин і людей. Своїми спостереженнями Боулбі показав, що без цього первинного зв’язування та стимуляції виводить молодняк зупиняють свій розвиток аж до втрати важливих здібностей.
Життєво важливо, щоб батьки були з дитиною в перші місяці життя, щоб вони практикували прихильність, хоча нинішні соціальні та економічні обставини не сприяють цьому, а навпаки, оскільки наші пріоритети, здається, були порушені.
Боулбі писав: «Хоча енергія, яку чоловіки та жінки присвячують виробництву матеріальних благ, визначається кількісно в усіх наших економічних показниках, енергія, яку вони присвячують у власних будинках для отримання щасливих, здорових та впевнених у собі дітей, ніяк не враховується. статистика ".
На його пропозиції Європейське бюро ВООЗ проголосило, що «здоров’я дітей має бути на першому місці». Але дуже мало урядів це робить. Від цього залежить наше майбутнє як людства.
