Усвідомлене батьківство: як я можу бути кращою матір’ю чи батьком?

Айтор Ірайцоз та Крістіна Гарсія

«Повільне виховання» або свідоме виховання - це тенденція, що зростає серед матерів та батьків, які хочуть зміцнити зв’язок зі своїми дітьми та жити з більшою любов’ю.

"Що я зробив для вдосконалення як батько?" Можливо, це хороший роздум, щоб зрозуміти, що рухає матерями та батьками, які намагаються практикувати те, що ми називаємо "свідомим батьківством" або "повільним вихованням дітей" - концепція, придумана канадською медсестрою Жаном Еліс Роукліф.

Свідоме батьківство є частиною "повільного" руху , який попереджає про небезпеку дедалі більш ворожого та запаморочливого соціального та культурного контексту, приреченого на ефемерність, на надмірність та поверховість, на результати вище процесів.

Зіткнувшись з цією тенденцією, рух "повільно" сприяє перегляду нашої практики та нашого способу підходу до життя.

Як пристосувати наш догляд до того, що потрібно дітям

Догляд та виховання наших маленьких також можна краще пристосувати до того, що їм потрібно, уповільнюючи наш темп та збільшуючи присутність. Усвідомлення величезної - і чудової - відповідальності, яку це тягне за собою, змусить нас піти шляхом до більш природного, поважного, відповідального, критичного, позитивного і, чому б ні, революційного батьківства!

Психоаналітик Джон Боулбі відкрив нам півстоліття тому, що зв’язок і прив’язаність між дітьми та їхніми батьками мали неосяжну вагу в психологічному розвитку малечі .

Таким чином, автору вдалося вперше зробити особливий акцент на "реляційному" та "турботливому" компоненті між батьками та дітьми у формуванні емоцій та особистості.

Природний, шанобливий, з прихильністю

Звідси важливість роздумів про якість нашої роботи як батьків. Свідоме батьківство обрамлене тим, що ми називаємо природним, або шанобливим, або прихильним батьківством (або іншими прізвищами), і це піднімає як прапор відновлення материнських та батьківських інстинктів.

Повільне пов’язане з необхідністю оцінювати і використовувати кожну мить, яку ми проводимо з нашими дітьми, а також з потребою переглянути певні установки, пов’язані із соціальним та глобальним контекстом тривожної дегуманізації.

Що стосується освіти, вона прихильна активній та вільній педагогічній моделі, яка забезпечує дітям більшу здатність приймати рішення, відповідальність та критичне ставлення до процесу навчання, одночасно з тим, що вона краще пристосовується до розвитку особистості та дозрівання. .

Розслаблене та безпечне середовище

Педагог Ребека Уайлд стверджувала, що дітям потрібно «розслаблене» середовище, без поспіху та марного тиску, щоб гарантувати відкриття та навчання, і це залежить від батьків та вихователів.

Свобода та обмеження є доповнюючими поняттями. Діти повинні насолоджуватися великою свободою рухів, дій та думок, але в рамках безпеки та поваги, обмеження любові, будучи твердими.

Будучи свідомим батьком чи матір’ю, ми запрошуємо нас визнати та перевірити власні основи, власну історію в дитинстві, свої можливості та свої слабкі сторони. Це прихильність почуттям, щоб збагатити особисту трансформацію, яку можна пережити, будучи матір’ю чи батьком.

Декалог свідомого батьківства

Ідеї ​​цього декалогу засновані на книзі «Повільний рух батьків» Дж. А. Роукліфа.

1. Давайте менше використовувати технології, особливо в контакті з нашими дітьми. Давайте разом з ними відкриємо, що може запропонувати нам природа і що ми можемо навчитися з неї.
2. Уникаймо бути «другом наших дітей». Будьмо їх батьками, перш за все. Давайте подумаємо і скорегуємо нашу материнську / батьківську роль.
3. Давайте спостерігатимемо і радітимемо зростанню та розвитку наших дітей. Кожна деталь цього процесу виявляється і чудова.
4. Будьмо першими та головними вчителями наших дітей. Ніколи не забуваймо, що наші слова, а особливо наші вчинки, мають величезний педагогічний вплив на дітей.
5. Поважаймо, що гра - це робота і місія наших дітей. За допомогою гри та спонтанної діяльності дитина дізнається, скільки йому потрібно.
6. Ми дали життя своїм дітям, але ми не стаємо їхнім життям. Не намагаймося контролювати все, що з ними відбувається, і не уникаймо переживань, які є частиною життя.
7. Поміркуймо про тісний зв’язок між свободою та обмеженнями. Вони здаються антагоністичними концепціями, але насправді одне неможливо без іншого.
8. Давайте встановимо для наших дітей більш повільний, спокійний, терплячий, ближчий, більш розуміючий супровід . Словом, більш обізнані.
9. Давайте розуміти і поважати, що як сімейне ядро ми є частиною близького "племені" і суспільства.
10. Спробуємо вести мирне життя з дітьми .