Діти-аутисти: 6 порад, щоб повною мірою реалізувати свій потенціал
Лора Пералес
Дитина з аутизмом відрізняється, як і всі діти. І йому потрібна впевненість, також як і всім дітям.
Існує багато клейма щодо аутизму, особливо у дітей. Коли ми вперше чуємо фразу "у вашої дитини аутизм", ми можемо відчути це як засудження, але ніщо не може бути далі від істини.
Що потрібно моїй дитині, якщо у нього аутизм?
Діти-аутисти різні, як і всі інші діти. Як ми можемо супроводжувати їх у своїй унікальності?
1. Допомагають знизити гіперчутливість
За допомогою сенсорної інтеграційної терапії ми можемо допомогти вам відфільтрувати подразники, жити з ним краще і мати можливість спілкуватися.
2. Відповідна терапія
Деякі терапії зосереджуються на примусуванні зайвого навчання шляхом нагородження, без реального розуміння того, що «вивчається». Вони орієнтовані на дитину з аутизмом, яка функціонує як нейротипік, з величезними зусиллями, які це передбачає.
Гірше, це може призвести до ще більшого закриття. Важливо уникати зайвого навчання і допомогти дитині послабити сенсорну інтенсивність, щоб виникли власні здібності, за допомогою таких методів терапії, як сенсорна інтеграція або метод Томатіса.
3. Не бути ізольованим
Іноді, через те, як він діє, ми сприймаємо як даність, що він хоче бути наодинці, коли, як правило, буває навпаки. Йому потрібні приміщення (школа, будинок, сім'я тощо), де до нього не ставляться так, ніби до нього менше. Він просто інший, як і всі діти.
4. Контакт і більше контактів
Обійми, поцілунки, лоскот, погляд. У разі їх відхилення ми можемо зруйнувати цей бар’єр, використовуючи інструменти, що сприяють стримуванню, пропріоцепції та відчуттю тиску, такі як обтяжені ковдри, еластичні мішки, кульки, які ми пропускаємо через тіло тощо.
Темпл Грандін побудувала собі "машину для обіймів", яка забезпечувала заспокійливий тиск перед неспокоєм. Утримання та тиск викликають нашу парасимпатичну нервову систему, допомагаючи зосередитись і заспокоїтись.
5. Довіра батьків та вчителів
Важливо, щоб потенціал дитини не зникав, і для цього йому потрібні дорослі, які можуть це побачити.
6. Диверсифікація
Допоможіть йому вийти зі своїх повторюваних процедур, не напружуючись, пропонуючи нові виклики. Їхня енциклопедична пам’ять є великим надбанням, але їм потрібно потроху виходити зі звичного.
Що потрібно нам, батькам?
Зосередьтеся на своїх сильних сторонах і на всьому, що можете зробити. Плюс …
1. Додаткова доза терпіння
Хоча нормально, що у будь-якої дитини виникають спалахи люті або стають нестійкими при змінах, у дітей з аутизмом це посилюється. Давайте пам’ятати в ті моменти, що вони не хочуть маніпулювати нами , що відмова від них завдає їм шкоди, що вони потребують, щоб ми їх супроводжували емоційно.
2. Провести генетичний тест
При підозрі та врахуванні того, що раннє втручання є ключовим, конкретний каріотип аутизму може нам дуже допомогти. Звичайний каріотип його не виявляє. Як це не парадоксально, цей тест заспокоїть нас, розмістить, допоможе перестати звинувачувати себе. Нашій дитині потрібні ми міцні та безпечні.
Давайте зрозуміємо, що ви не відкидаєте їжу з примхи, ви просто не витримуєте певних фактур, запахів, смаків, кольорів. Сенсорна інтеграційна терапія допоможе вам організувати ці подразники, щоб їжа більше не була головним болем. І це, у свою чергу, дасть вам більший баланс мозку.
4. Розведення з контактом
Це потрібно всім дітям, але їм це потрібно навіть більше. Важливо подолати бар’єр контакту, який багато дітей з аутизмом відкидають. Цього можна досягти, якщо це заохочується з самого раннього віку.
5. Зв’яжіться з ними
Ваш син там, навіть якщо часом здається, що він нічого не дивиться і не слухає вас. Хоча часом вам здається, що воно ізольоване саме по собі, це не так. Він вас слухає, він вас бачить, ви йому потрібні. Розмовляйте з ним, взаємодійте, вигадуйте ігри.
6. Зупиніть зовнішню агресію
Не дозволяймо людям ізолювати їх або поводитися з ними так, ніби вони дивні, починаючи з нас самих.
7. Перестань зосереджуватись на тому, що ти не можеш зробити, щоб зосередитись на тому, що ти можеш
Якщо ви будете уважні, ви виявите потенціал вашої дитини. Що його цікавить, що виділяється і любить робити. Усі діти потребують, щоб ми це бачили, але у випадку з дітьми з аутизмом нам набагато важче зрозуміти цю думку.
