"Тільки освіта може виправити цей світ"
Джосан Руїс
Хорхе Букай, автор понад двадцяти книг, розповідає про свій проект людського розвитку в Дуранго.
Я познайомився з Хорхе Букай у 2005 році, коли ми працювали з іншими людьми з РБА над створенням журналу Mente Sana . Одного ранку, щоб краще підготуватися до вирішальної зустрічі перед радою директорів компанії, Хорхе запросив мене поснідати у його готелі.
Там я зміг насолодитися близькістю та теплом цієї некласифікованої людини, інтелект якої видається таким же надзвичайним, як і його апетит. Коли ми орієнтувались на свої погляди на майбутнє возз’єднання, він імпровізував проникливі поради, які відтепер би мене врятували. Восени 2022-2023 року Хорхе Букай був в Іспанії, щоб просувати свою книгу « Румбо уна віда мейор», і мій бос закликав мене взяти у нього інтерв’ю.
Це збіглося з дуже напруженим ранком, тому я подав заявку на те, щоб бути першим на параді журналістів, яких я збирався відвідати того дня. Запит виконано! Ніби це вже традиція серед нас, ми зустрілися у вашому готелі в Барселоні та попрямували до сніданку "шведський стіл".
Десятиліття було прекрасним для нас обох, і ми викликали свої невизначеності минулих років, щасливо вирішені. У мене було кілька питань, але я відклав їх, оскільки Хорхе прагнув поділитися ініціативою, яку він щойно розробив у Дуранго .
Дебати в Дуранго
- Мексика - це дуже традиційне суспільство , засноване 450 років тому, довгий час для Америки. І п’ять років тому це, можливо, пережило найгірший момент у своїй історії. Коли наркокартелі почали надходити до Мексики, вони в основному оселилися на півночі. Деякі прибули з Колумбії, а інші пройшли навчання в країні, логічно, в місцях поблизу кордону із США, оскільки США є найбільшим споживачем наркотиків у світі, і саме там бізнес. Справа в тому, що картелі почали боротьбу за панування і контроль, в брудній і жорстокій війні. А в 2010 та 2011 роках цей бій був зосереджений у Дуранго.
На той час Дуранго був частиною наркотичного трикутника разом із двома іншими державами. Загибли люди на стороні картелів, на стороні сил безпеки, на стороні збройних сил та на стороні цивільного населення, яке було залишено в розпалі перехресного вогню. Певним чином, це було навіть гірше війни , демонтуючи всю соціальну структуру.
Коли викликаються збройні сили, розлад майже повний, але важкі часи минають, і хаос контролюється з багатьох причин. Тому що збройні сили адекватно виконують свою роботу, оскільки політичній волі вдається наблизити їхню допомогу до маргінального населення, а також, я вважаю, тому, що злочинність відступає перед відмовою цивільного населення до стану незахищеності, в якому воно живе .
Конференція, що залучила 5000 людей
-Отже, у 2012 році вони запросили мене провести конференцію в Дуранго . Його планували взяти від 300 до 400 людей, моїх читачів загалом, які хотіли б, щоб я пішов. Тож вони орендують театр такої якості, але дзвінок настільки успішний, що врешті-решт я опиняюся в офіційному конференц-центрі перед 5000 людьми .
Зіткнувшись з драмою, яку переживає Дуранго, та серйозними поточними проблемами - сьогодні світ дуже складний, друже, - проблемами, котрі спричинені корупцією, злочинністю та кризою цінностей, я пояснюю те, про що я вже давно кажу: поточна ситуація лише їх можна вирішити, покладаючись на освіту .
Ні законів, ні зброї, ні тюрем: це може бути корисно, але цього недостатньо. Я наголошую на важливості сімей і кажу, що школа не може підтримувати сім'ю, але сім'я повинна підтримувати школу . Ось чому також необхідна краща освіта сімей і від цього залежить майбутнє. Я закінчую розмову. Наступного ранку дзвонить телефон, і молода пані повідомляє мені, що губернатор Дуранго просить мене, будь ласка, поїхати поснідати з ним. - Звичайно, - кажу я.
І ось я зустрічаю Хорхе Ерреру Кальдеру , який зробив дуже добрі справи і дуже улюблений населенням. Расовий політик, успішний бізнесмен, хороша людина. Він каже мені, що ніколи нічого не читав, але що читала його дружина. Вони були на конференції, і він хоче задати мені кілька питань. За роки роботи губернатором він сприяв вдосконаленню освіти - бюджету, стипендій, підготовки вчителів … - але, можливо, цього недостатньо: "Що ще я можу зробити?"
Я дякую вам за вашу довіру, я визнаю, що я не фахівець, і кажу вам: "Навіть якщо у вас найвищий бюджет на освіту в Мексиці, збільште його. Але не присвячуйте його лише будівництву шкіл та оплаті праці вчителів, а навчальним програмам, які наголосити на соціальній згуртованості та підготовці людей . Сьогодні людина навчається, щонайбільше, до університету. Ми повинні знайти способи навчання, які охоплюють усіх людей, незалежно від їх віку ". Він каже: "Мені цікаво. Як ти це робиш?" Я відповідаю: "Не знаю, але можу подумати". Він наполягає: "Я прошу вас, будь ласка, допомогти нам. Складіть мені проект, скажіть мені щось".
Поверніть старий проект
-Уже в Аргентині я почав розкручувати проект, який я мав для "підготовки тренерів", відкладений, оскільки ніколи не міг реалізувати його на практиці. Я справедливо адаптував його до ситуації, яку бачив у Дуранго, і надіслав вам. Міністр освіти Дуранго телефонує мені тиждень. Вони в захваті від проекту … і вони хочуть, щоб я керував ним! Я дякую вам за вашу довіру, але я зазначаю, що цим повинен займатися той, хто справді знає освіту і, перш за все, хто живе в Дуранго.
Це не те, що можна вирішити електронною поштою. Того самого дня губернатор зателефонував мені: "Хорхе, я хочу офіційно попросити вас прийти і взяти на себе відповідальність за проект". Відповідаю, що для цього завдання потрібно не менше двох років. - Ну, приїжджайте на два роки. Він пропонує мені будинок, секретаря, кабінет і все, що мені потрібно для його проведення.
Я приймаю, з двома умовами: я можу поїхати, коли захочу, і оплатити своє житло, тому в березні 2013 року я переїхав до Дуранго. Проект складається з підготовки молодих студентів університетів для того, щоб вони могли проводити тренінги та семінари з питань особистого та людського розвитку , починаючи з інших студентів і продовжуючи з широким загалом населення.
Провівши опитування, я вибираю п’ятьох молодих людей з державного факультету психології, які походили з малозабезпечених сімей, щоб вони знали райони, де їм доведеться працювати пізніше. Нашим першим завданням було запитати майже тисячу людей, які їх основні проблеми .
Я думав, що знайду звичне: насильство, наркоманія, економіка … але опитування свідчить, що найбільше занепокоєння викликає розпад їх сімейної групи як структури, думка, що вони ніколи не зможуть покинути це місце гноблення , відсутність підтримка, яку вони відчувають від суспільства, смерть близьких людей у жорстоких епізодах, які вони не закінчують долати, та відсутність соціальної перспективи загалом.
Розвиток людини для всіх
З такими результатами я думаю: "Щоб бути злагодженим, я повинен працювати над цим". Я зустрічаюся з губернатором і пояснюю йому, що хочу організувати групу студентів університету для роботи над цими проблемами не на терапевтичному, а на освітньому рівні . Проект отримав би назву "Розвиток людини для всіх" . «А скільки це буде коштувати державі?» - запитує він. "Якщо вийде так, як я думаю, нічого". "Як нічого?". Тож я розповідаю йому свій план: я збираюся запросити 50 студентів, щоб вони пройшли навчання та диплом з Хорхе Букеєм .
Оскільки вони будуть студентами гуманітарних спеціальностей, це може бути корисним для їхньої кар’єри, і це також допоможе їм по-людськи. Диплом триватиме один рік, він буде в університетському середовищі, і їм не доведеться нічого платити. Але тоді їм доведеться попрацювати ще рік, проводячи семінари, які я збираюся проводити для населення Дуранго , яке не заплатить ні копійки за відвідування них.
Отже, безкоштовно для держави, безкоштовно для молоді та безкоштовно для університету , хоча він повинен вносити свої фізичні ресурси та державу, матеріально-технічне забезпечення. "Це зроблено. Коли ми починаємо?", - каже губернатор.
"Ми вже знаємо, що допомагати тобі збільшити себе. Але прекрасне - це бачити на практиці".
22 орли Дуранго
-Я повернувся до університету і сказав п'ятьом студентам привести людей, зацікавлених у проекті. Тож вони були «апостолами», і вони пішли шукати по десять юнаків. Близько сорока людей прийшли з кар'єри в соціальну роботу , психологію, медицину, комунікативні науки … Я взяв у них інтерв'ю по черзі і вибрав 22, керуючись своєю інтуїцією, а не навчальною програмою та віддаючи пріоритет стипендіатам.
-А що було на порядку денному?
-Я був вільний у виборі, і я цим скористався. Більше 180 годин вони пройшли семінари з питань публічних виступів, театру, танців, відпочинку, мистецтва, сміхотерапії , танатології , сексуальності , продажів, політики, управління кризами та групової динаміки. Плюс п’ять семінарів, які я провів. Диплом мав не академічну, а групову спрямованість. Я весь час відставав, але не для того, щоб підкріпити те, що вони дізналися, а для зміцнення групи. Протягом цих восьми місяців вони сміялися, танцювали, торкались, переглядали одне одного, говорили, діяли … група, таким чином, набула великої згуртованості. Вони самі запропонували свою назву: "Las Águilas de Durango" .
-Дуже по-мексиканськи!
-Так, і орел має дуже важливий відтінок у Мексиці . Поки вони навчались, я створив семінари, спрямовані на вирішення пріоритетних проблем людей згідно з опитуванням. Семінари були: "особистий розвиток", "самооцінка та якість життя" , "горе і втрата", "пара і сім'я" та "робота в команді". Студенти повинні їх приймати, а потім навчитися вчити їх під моїм керівництвом , спочатку себе, потім студентів університетів, які не належали до диплома, іншим людям і, нарешті, поодинці, серед широких верств населення. У листопаді 2013 року вони почали пропонувати вивчене безкоштовно. Група придбала помітну присутність у місті.
- Вам все ще 22?
-Ну двоє завдяки цьому отримали пропозицію про роботу. Я сказав їм: "Орли повинні літати. Ідіть!" .
Обряд
-Чи легко вам було поділитися своїми знаннями та прийомами?
-Істина полягає в тому, що я ніколи не ділився своїми техніками чи способом роботи, за винятком мого сина, який знає їх краще за мене. Однак з цими хлопцями я поділився усім, я дав їм свої фізичні інструменти. Це означає, з одного боку, що я втрачаю ексклюзивність, а з іншого - що вони вже не лише мої. Вони можуть використовувати їх або модифікувати. Тож це спрацювало для мене як «обрядовий ритуал» , як прощання, як спадщина того, що я розробив.
Є ті, хто продовжує це … для мене це було вишнею морозива в моїй кар’єрі , принаймні наразі. Щасливим кінцем історії є те, що ці хлопці навчають інших хлопців, які навчають інших хлопців, так що проект не залежить ні від мене, ні від уряду, ні від університету. Понад три тисячі людей вже провели семінари . Перший результат полягає в тому, що суспільство розуміє, що освіта важлива і виходить за рамки того, що вивчається в школі.
По-друге, вона усвідомлює, що група лідерів працює на неї. В- третій, і , можливо, найбільше досягнення, ці хлопці кажуть, «Цей проект врятував моє життя . » Я думаю, що це правда, бо я знаю, звідки вони прийшли, як вони були, коли я їх прийняв… і що вони роблять зараз. Ми знаємо, що допомогти вам зробити себе чудовим. Але найкрасивіше - це бачити.
Четвертий результат не можна легко виміряти, але я маю деякі обнадійливі дані. 15% молодих людей, які проводили семінари з цими хлопцями, повернулися до навчання. А 10-11% дорослих знайшли роботу. У мене залишилось півроку роботи, щоб керувати наступним курсом, скласти навчальні програми письмово і, перш за все, зробити публічну подяку цим хлопцям, які на все заслуговують.
"Коли ви надаєте допомогу або критику, ставлячи себе на одному рівні з іншими, це сприймається по-іншому".
Познайомтесь ближче
-Я завжди хотів запитати вас, що взяло вас від психіатрії до гештальт-терапії.
-Я вважаю, що всі лікарі - іпохондрики, і що у нас є механізм, який називається реактивним тренуванням , який змушує нас вивчати те, що ми хотіли б контролювати. Багато хто каже, що адвокати мають кримінальну схильність, оскільки вони є, або військові - жорстоку тенденцію, яку вони контролюють, будучи військовими. Коли я вибрав психіатрію, безумовно, була складова страху перед божевіллям. Але я також вважаю, що це стосується всіх, хто обирає психіатрію.
Я працював десять років психіатром, і в них я навчився усвідомлювати, що я не такий божевільний, як думав. Мені здається, саме тому я перестав лікувати психіатричних хворих і присвятив себе лікуванню невротичних пацієнтів . Я провів вісім років терапії, і, здається, я почав відчувати себе менш невротичним. А потім я почав працювати зі здоровими людьми. І цим я зараз займаюся. Можливо, не тому, що я здоровіший, а тому, що я більше не боюся .
Тестуйте самі
-Коли ви відчули, що те, що ви дізналися в собі, може бути корисним для інших?
- Я завжди це знав, я думаю. У мене дуже дисциплінована підготовка. Я вивчав медицину, займався психіатрією, вивчав психоаналіз та психодраму; Згодом я почав вивчати психологію, трохи орієнтований, трохи самостійно. І багато іншого: трішки антропології, трішки філософії, трішки … у цій історії про те, як навчитись усім тим інструментам, які були мені в нагоді, а пізніше, в ідеї спільного використання , я завжди думав, що мені потрібно вчити, показувати , що мені послужило.
Ніколи в житті я не робив лікувальну фізкультуру, не спробувавши її раніше . Я ніколи не робив "мрії", не поставивши діагноз. Я ніколи не пропонував вправу «порожній стілець» - говорити про гештальт - без того, щоб мені її не призначив. Я маю на увазі, що я ніколи не досліджував щось перше у пацієнта . Це так легко навчитися , тому що якщо воно служить тобі, може служити іншим.
Підтримайте іншого
-Ви завжди надихаєте мене почуттям співучасті. Іноді я бачу вас як приятеля іншої людини: підтримуєте їх, дуже з їх боку …
-Дякую, це допомагає мені бачити це саме так. Я так відчуваю. Ви коли-небудь були на груповому занятті чи бачили, як працює груповий терапевт ? Часто трапляється, що терапевт, якому потрібно показати пацієнту, що те, що він говорить, не відповідає дійсності, вдається, з найкращим наміром, до механізму, який не є найкращим. Запитайте групу: "Чи вірите ви в те, що він говорить?" Я завжди ненавидів таку поведінку . І я її ненавиджу, бо вона не віддана.
